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自考《财务管理学》短时间突破法 必要要做到自信者这一点

发布时间:2020-11-14浏览: 3

一、想要自考不难?那你必要要做到自信者这一点!
 
谈起自考,我不得不把"树立自信心"放在一个极其重要的位置,它应该是每一个自考人的精神基础,是动力源泉,是坚持学习的保证。
 
  大多数自考人,他们并没有多好的学习条件,也没有像学校一样的学习环境,但还要通过考试,还要拿到文凭。这时候,只有我们的自信心才能帮助我们克服困难,不断向前。
  自信心,是每个自考生都应该拥有的。
  怎样树立自信心?最根本的方法就是学好知识,通过考试。
  对于我们自考生来说,无论何时,学好教科书上的知识都是首要任务。学习好,自然就会有信心,考试也会变得容易;反之,在缺乏自信的状态下去考试,通过的可能性就很小,而且这容易形成一种恶性循环:越学不好越没自信,越没自信越学不好……最后,就只有选择放弃,留下了不少遗憾。
  首次参加自考的考生,自信心就更显得重要。第一次考试,大家都会投入相当大的热情和努力,并期望会有个好成绩。第一次考试的成功,无疑会大幅度的增强自信,如果失败,不知不觉的就会在思想中形成"自考很难"的误区。自考真的很难吗?自信的人是不会这么想的。
  拥有强烈的自信心,也不要忘记谨慎的态度,"马虎"经常是我们容易忽视的一个问题。考试时认真、仔细,才能把我们的自信心"发挥"的淋漓尽致。
  然而有一点值得我们注意:自信是以实力为前提保证的,没有实力而自信就是盲目自信。"宁可没有自信,也不要盲目自信"。盲目自信对我们青年一代危害很大,对于自考来说,由盲目自信而导致失败对自信心的打击是非常大的,可能会使我们一蹶不振,所以大家一定要把知识学好、学通、学透,远离盲目自信。
  自信心是平时一点一滴积累起来的,不是说出来的,更不是凭空想出来的,自信者必自强,不光是自考,任何时候任何事情都是。
  树立自信心,发挥自信心,避免打击自信心----我们就拥有了自信心!
 
二、自考《财务管理学》短时间突破法,自考加油!
 
“工欲善其事,必先利其器”。只有学习方法科学合理,才能提高学习效率和效果,达到事半功倍的效果。因此,考生在学习时一定要注意掌握正确科学的学习方法。根据以往经验,要在相对较短的时间内较好地掌握《财务管理学》并且以良好的状态迎接考试,在学习方法上要注意“预则立,不预则废”、“两薄一厚”、“研练结合”、“狠抓基本点”、“反复做题”和“提高计算能力”等。
 
  一、“预则立,不预则废”
 
  凡事预则立,不预则废。学习《财务管理学》必须制定具体的学习计划。制定了一个详细周密而切实可行的计划,就有了一个良好的开端。大家可以根据《财务管理学》课程的具体要求以及自身特点,合理安排自己的学习计划。建议根据会计上的“重要性原则”来分配宝贵的学习时间。“重要性”大体有三层含义:其一、学习前期侧重理解性章节,如自考教材第2章、第7章、第10章等;后期侧重记忆性章节,如教材第1章、第8章第9章等;其二、要侧重重要的章节,如自考教材第4章、第7章等;其三、自考命题者比较重视理论考核,其实就是喜欢死记硬背的命题方式,所以不要把所有的时间都放在计算题目上,要花更多的精力去背诵简答论述。
 
  二、“两薄一厚”
 
  既要入进去,又要出得来。“一薄”,就是在详细学习之前必须先掌握《财务管理学》的基本框架结构,明确整个课程共分为几大块,每一大块主要包括什么内容,每一大块的重点在哪里等,做到学习之前对整本书胸有成竹,使自己有居高临下的感觉。“二薄”,就是通过详细研读和练习,要达到对全部内容了如指掌,解题思路自然流畅,公式术语随时显现,拿来就用的状态,将教材“读薄”,可以“出来”,所谓“读书破万卷,下笔如有神”就是这个道理。比如,《财务管理学》第1章第7节中,时间价值的作用是什么?这是容易忽略的问题,许多考生将精力放在记忆公式和单纯计算上,而忘记了时间价值的作用,没有明白为什么要计算时间价值,甚至将时间价值的计算与利息计算混淆,从而影响时间价值的准确掌握。时间价值的作用就是比较不同时点上的流量。当两个流量发生在同一时点上时,可以直接比较其大小;若两个流量发生在不同点上时,不能直接比较大小,必须将它们都调整到同一个时点上,才能比较。所以,时间价值的计算,就是调整流量。利用时间价值计算,可以将发生在不同点上的流量,调整到同一个时点上,再进行比较。在教材中,第二章计算债券价格,第四章计算净现值、现值指数,都是时间价值的具体应用。因此,时间价值是财务管理的计算基础。如果时间价值掌握较好,上述的应用就不必专门记忆公式了。
 
  “一厚”,就是要厘清教材思路,详细研究教材内容,把书读“厚”,从而对有关知识点的理解更加丰富。比如,有人说:“时间价值求现值,就是求现在的值;求终值,就是求最后一点的值”,对吗?这种说法是片面的。求现值是指将发生的流量调到发生点的前面,只要将发生的流量向前调,都叫求现值。比如,将2003年初发生的100万元,调到2002年初或2001年或2000年…都叫求现值,可见同一个流量可以有无数个现值。因此,要看清题的要求,是求哪一点的现值。而求终值是指将发生的流量调到发生点的后面,只要将发生的流量向后调,都叫求终值。将2003年初发生的100万元,调到2004年初或2005年初或2006年初…都叫求终值。可见有无数个终值。因此,要看是求哪一点的终值。这一步十分关键,需要时间,但更需要毅力。到了这种境界,迎接考试也好,工作也罢,都可以对有关知识能力驾轻就熟,运用自如。
 
  三、“研练结合”
 
  既要研习教材,又要做大量练习。应考准备大体可以概括为“教材→习题→教材→习题”。学习的第一步是要全面、深刻、细致地掌握教材内容,坚决防止那种一上来就做题,片面搞题海战术的学习方法。但是只看教材也不行,不可能全面掌握教材内容,于是第二步通过做习题来巩固教材的知识点,不断发现自己不懂的东西。第三步,对于不懂、不会的内容,回过头来再去精读、体会教材的讲解,最后再做习题。经过不断地循环往复,理解和解题能力可以不断提高。因此笔者主张将研读教材和精做习题有机结合,切不可有所偏废。至于题目,总的来讲可以分为三类,第一类题目比较简单,直来直去,主要帮助考生理解掌握教材内容,自考题目多数属于此类。第二类题目难度相当于全国统一考试题目,目的在于提高,多做自然有利无害;第三类题目是全国统一命题考试历年试题,包括自1998年以来的历年考题,通过做这类题目可以摸清出题思路和解题方法,具有很强的针对性,对于应考益处良多。

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